فيمينا: حق، سلام، شمولية

فيمينا: حق، سلام، شمولية
تدعم فیمینا المدافعات عن حقوق الإنسان ومنظماتهن والحركات النسوية في منطقتي الشرق الأوسط وشمال إفريقيا وآسيا

معلومات الاتصال

نشرة حقائق إقليمية: اليوم العالمي للطفلة 2023

يذكرنا اليوم العالمي للطفلة، الذي تحتفل به الأمم المتحدة سنويًا في 11 أكتوبر، بتحطيم الصور النمطية المتعلقة بالنوع الاجتماعي ومناصرة المساواة بين الجنسين من أجل مستقبل عالمي أكثر إشراقًا للفتيات والنساء.

ويؤكد هذا اليوم على ضرورة ضمان تمتع الفتيات بتكافؤ الفرص والحماية، بما في ذلك حقوقهن في التعليم والرعاية الصحية والسلامة والمشاركة في صنع القرار.

إنها أيضًا لحظة لتسليط الضوء على التحديات واسعة النطاق التي تواجهها الفتيات، مثل التمييز والعنف والحرمان الاجتماعي والاقتصادي.

نحتفل هذا العام باليوم العالمي للطفلة حيث يواجه التقدم في مجال المساواة بين الجنسين انتكاسات في العديد من البلدان، ويتعرض حصول الفتيات على الخدمات والحقوق الأساسية لتهديد شديد.

في نشرة الحقائق هذه، تسلط منظمة فيمينا الضوء على العقبات التي تواجهها الفتيات في أفغانستان ومصر وإيران وسوريا، مما يوضح سبب ضرورة معالجة هذه القضايا بشكل جماعي.

تواجه الفتيات عنفًا متزايدًا وحرمانًا منهجيًا من حقوقهن الأساسية في التعليم والصحة والحرية في جميع أنحاء المنطقة، فضلاً عن سوء المعاملة والعمل القسري والزواج المبكر والزواج القسري، حيث تفاقمت كلها بسبب العنف والأنظمة القمعية.

وتحدد نشرة الحقائق الرسائل والتوصيات المهمة لمعالجة هذه التحديات.

الفتيات السوريات: النضالات والتحديات والقدرة على الصمود وسط النزاع

تواجه الفتيات في سوريا تحديات ملحة: زواج الأطفال، ومحدودية الوصول إلى خدمات الصحة الإنجابية، والاستغلال في العمل، وسوء المعاملة. تكافح الفتيات كنازحات داخليًا في داخل سورية وكلاجئات من أجل الوصول إلى التعليم، ويحتجن إلى دعم هادف.

أدى الصراع السوري عام 2011 إلى تفاقم التحديات التي تواجه الفتيات، مما أثر على إمكانية الوصول إلى التعليم والصحة. تواجه الفتيات، سواء في سورية أو في مخيمات اللاجئين، الآن مخاطر متزايدة من الاستغلال وضمان السلامة.

شهدت الفتيات في سورية قبل النزاع زيادة في فرص الحصول على التعليم من خلال الجهود المبذولة لسد الفجوات بين النوع الاجتماعي وتحسين معدلات محو الأمية. ومع ذلك، فقد أدى الصراع إلى تدمير البنية التحتية وتحويل المدارس إلى مواقع عسكرية مما أدى إلى تعطيل تعليم الفتيات. وأجبرت المخاوف المتعلقة بالسلامة والنزوح والموارد المحدودة العديد من الفتيات على ترك الدراسة. ووفقا لتقرير صادر عن منظمة هيومن رايتس ووتش، فإن ما يقرب من مليوني طفل في سوريا خارج المدرسة. وهذا النقص في التعليم لا يحد من فرصهن في التنمية الشخصية فحسب، بل يؤدي أيضا إلى إدامة دائرة الفقر والتبعية، مع ما يترتب على ذلك من آثار طويلة الأجل على قدرة الفتيات على المشاركة الكاملة في المجتمع.

ارتفعت معدلات الزواج المبكر للفتيات السوريات بشكل ملحوظ في السنوات الأخيرة بسبب الحرب المستمرة. 13% من الفتيات السوريات كن يتزوجن قبل سن 18 عاماً، و3% يتزوجن قبل عيد ميلادهن الخامس عشر قبل النزاع. كثيرا ما تنظر الأسر إلى الزواج المبكر باعتباره حماية من الفقر والعنف، بسبب الأعراف المجتمعية والضغوط الاقتصادية. وبحسب بيانات المجلس النرويجي للاجئين، ارتفعت نسبة زواج الأطفال إلى 23% بين اللاجئين السوريين في لبنان.

تواجه الفتيات السوريات عنفاً متزايداً على أساس النوع الاجتماعي نتيجة للنزاع. وقد أدت الأزمة المطولة إلى تفاقم عدم المساواة بين النوع الاجتماعي التي كانت موجودة قبل ذلك. وتتعرض الفتيات لخطر الاستغلال والاتجار والتجنيد القسري، مع القليل من الحماية القانونية. وتستمر دورة الصدمة.

وبالإضافة إلى ذلك، تواجه الفتيات والفتيات النازحات داخلياً وفي مخيمات اللاجئين تعرضاً متزايداً للاستغلال وسوء المعاملة. وكثيراً ما يؤدي النزوح إلى ظروف معيشية مكتظة ومؤقتة، مما يجعل الفتيات عرضة لأشكال عديدة من العنف.

يدفع الفقر وخيارات العمل المحدودة الفتيات السوريات إلى أشكال خطيرة من عمالة الأطفال، الخالية من تدابير السلامة، في سورية ومخيمات اللاجئين. وتستمر دورة الاستغلال هذه دون ضمانات قانونية.

التوصيات

يجب على الحكومة السورية والمجتمع الدولي والجهات المانحة وأصحاب المصلحة الرئيسيين الآخرين القيام بما يلي:

  • ●ضمان الحق في التعليم للفتيات السوريات من خلال إنشاء أنظمة تعليمية يسهل الوصول إليها، من خلال التعاون بين المجتمع الدولي، والجهات المانحة، والأمم المتحدة، والحكومة السورية، والحكومات المضيفة للاجئين السوريين، بما في ذلك البلدان التي أقيمت فيها مخيمات للاجئين.
  • ● معالجة احتياجات الصحة العقلية للفتيات والفتيات النازحات داخليًا وفي مخيمات اللاجئين من خلال إنشاء برامج الدعم النفسي والاجتماعي.
  • ● تعزيز الأطر القانونية وإنفاذ القوانين لمنع الزواج المبكر والاتجار بالبشر، وأشكال العنف الأخرى. واعتماد تدابير حماية شاملة لحماية الفتيات من الاستغلال والإساءة.
  • ●إعطاء الأولوية للتمكين الاقتصادي وإتاحة الفرص للبالغين من أجل الحد من عمالة الأطفال وضعف الفتيات.

تمكين الفتيات المصريات: التصدي لختان الإناث، والزواج المبكر، وعمالة الأطفال

تشكل القضايا المنتشرة في مصر مثل تشويه الأعضاء التناسلية الأنثوية، والزواج المبكر، وعمالة الأطفال بين الفتيات تحديًا عميق الجذور، ومتشابكًا بشكل معقد في نسيج ثقافة البلاد ومجتمعها واقتصادها. تتناول نشرة الحقائق هذه المشهد المعقد لهذه التحديات، وتسلط الضوء على انتشارها على نطاق واسع وتؤكد الحاجة الماسة إلى استراتيجيات شاملة للقضاء عليها.

ينتشر تشويه الأعضاء التناسلية الأنثوية، الذي يؤثر على 87% من النساء المصريات اللاتي تتراوح أعمارهن بين 15 و49 عامًا، في المناطق الريفية والحضرية. وعلى الرغم من التشريعات المناهضة لها، إلا أن إنفاذها لا يزال يمثل تحديًا، مما يستلزم اتباع نهج شامل يتضمن أبعادًا قانونية وتعليمية ومجتمعية.

ما يقرب من واحدة من كل عشرين فتاة تتراوح أعمارهن بين 15 و 17 عامًا متزوجة، وترتفع إلى واحدة من كل عشر فتيات تتراوح أعمارهن بين 15 و 19 عامًا. وتوجد عوائق قانونية، لكن العوامل الاجتماعية والاقتصادية تؤدي إلى إدامة الزواج المبكر. إن سد الفجوة بين التشريعات والأعراف المجتمعية أمر بالغ الأهمية لمعالجة هذه القضية.

1.3 مليون طفل (4.9%) ينخرطون في العمل، مما يعكس تأثير الفقر ومحدودية فرص الحصول على التعليم. وتعد برامج التمكين الاقتصادي المصممة خصيصا ضرورية، حيث توفر الفرص وتثبط عمالة الأطفال.

التوصيات

يجب على الحكومة المصرية والمجتمع الدولي والجهات المانحة وأصحاب المصلحة الرئيسيين الآخرين القيام بما يلي:

● تعزيز إنفاذ القانون، وضمان فرض عقوبات صارمة على المخالفين. تعتبر حملات المناصرة والتوعية أمرًا حيويًا لتغيير المواقف المجتمعية وتعزيز الإطار القانوني.

  • ● تنفيذ مبادرات اقتصادية مستهدفة، توفر الاستقرار المالي للأسر الضعيفة. ومن الممكن أن يوفر التدريب المهني والدعم التعليمي بدائل للفتيات، مما يكسر دائرة عمالة الأطفال والزواج المبكر.
  • ● ضمان خدمات الصحة الإنجابية الشاملة، مع التركيز على التعليم والدعم للناجيات من تشويه الأعضاء التناسلية الأنثوية. إن إزالة الوصمة عن محادثات الصحة الإنجابية أمر بالغ الأهمية لتشجيع طلب المساعدة.
  • ● إطلاق برامج توعية وطنية لتسليط الضوء على الآثار الضارة لختان الإناث والزواج المبكر وعمالة الأطفال. إن تمكين الفتيات من خلال التعليم، وإظهار دوره في التقدم الشخصي والمجتمعي، أمر ضروري للتغيير التحويلي.
  • ● إنشاء نظام مراقبة قوي يجمع البيانات في الوقت الفعلي لتكييف الاستراتيجيات بشكل فعال. تشجيع المنظمات غير الحكومية على المشاركة بفعالية في التحقيقات، وتعزيز المساءلة والتغيير المجتمعي.

سنتان من الظلام: النضال المستمر من أجل تعليم الفتيات في أفغانستان

شهد العامان الماضيان في أفغانستان، حظراً مدمراً على حصول الفتيات على التعليم الثانوي منذ عودة طالبان إلى السلطة. ومن المثير للصدمة أن هذا يعني أن 80% من الفتيات في سن الدراسة في أفغانستان محرومات حاليًا من الوصول إلى هذا الحق الأساسي.

ويعكس هذا التراجع السياسات القمعية التي فرضتها حركة طالبان خلال حكمها السابق، والتي تضمنت منع النساء من التعليم والعمل وحرية الحركة. وعلى الرغم من الضغوط الداخلية والدولية المتزايدة، إلا أنهم يرفضون بشدة رفع هذه القيود المفروضة على النساء. وبما أن 97% من السكان يواجهون الفقر بالفعل، فإن هذه القيود المفروضة على النساء والفتيات لها عواقب وخيمة على مستقبل أفغانستان. بالإضافة إلى ذلك، منعت حركة طالبان حصول النساء على التعليم الجامعي ومنعتهن من المشاركة في امتحانات القبول بالجامعة هذا العام.

تمتد هذه القيود إلى منع النساء والفتيات من الوصول إلى الحدائق، والسفر دون ولي أمر، وحتى الوصول إلى خدمات الرعاية الصحية الأساسية. بشكل عام، أصدرت حركة طالبان 65 توجيهًا بهدف محو النساء والفتيات بشكل منهجي من الأماكن العامة. في هذا اليوم الدولي للطفلة، تعمل منظمة فيمينا على إيصال أصوات النساء والفتيات في أفغانستان اللاتي يطالبن بمجموعة كاملة من حقوقهن، بما في ذلك حق الفتيات الصغيرات في الوصول إلى التعليم الثانوي وكذلك الأماكن العامة، بما في ذلك الأماكن الترفيهية.

“أنا فتاة من أفغانستان. كنت في الصف الثاني عشر عندما استولت طالبان على السلطة وجردتني من جميع حقوقي الإنسانية. لقد قطعت عهداً على نفسي بأن أحقق أحلامي، لكن طالبان دفنت كل آمالي وتطلعاتي للمستقبل. كنت أحلم بالذهاب إلى الجامعة، لكن منذ عامين وأنا أنتظر دون جدوى. أشعر وكأنني سجينة في منزلي، بلا أي آفاق للمستقبل. ولا تظهر طالبان أي استعداد لصنع السلام مع النساء أو احترام حقوقنا. إنهم يقفون كأعداء للتعليم وعائقًا أمام تقدمي”. ك. السادات

التوصيات

يجب على المجتمع الدولي والجهات المانحة وأصحاب المصلحة الرئيسيين الآخرين القيام بما يلي:

  • ●ممارسة ضغوط فورية وغير مشروطة على حركة طالبان لإعادة فتح المدارس والجامعات للفتيات في جميع أنحاء البلاد، وضمان عدم التدخل في المناهج التعليمية.
  • ●تخصيص التمويل للمجموعات المدنية الشعبية التي تشارك بنشاط في توفير التعليم للفتيات في جميع أنحاء أفغانستان.
  • ●الضغط على حركة طالبان للسماح للفتيات بالوصول إلى الأماكن العامة والمرافق الترفيهية. إن الحد من حريتهن في الحركة يؤدي إلى استمرار الزواج المبكر والعنف، مما يجعل من الضروري اتخاذ الإجراءات اللازمة لوقف هذه الممارسات الضارة.